Публикуем фотографии самых удивительных в мире монтессори-материалов. Материалы были куплены 110 лет назад у германских мастеров и привезены в Россию специально для организации в Санкт-Петербурге на Шпалерной улице первого в России детского сада Марии Монтессори. 

Научный метод взаимодействия взрослых с детьми принципиально отличает педагогику Марии Монтессори от других подходов к воспитанию. Владение методом наблюдения – важнейший критерий мастерства монтессори-педагога. Но прежде чем стать на путь исследователя, у воспитательницы детского сада или школьной учительницы должно возникнуть большое желание понять жизнь детей.

Слово «игра» подчёркивает интерес, живую и искреннюю радость, которую она способна вызвать у детей. Эти упражнения выходят за школьные рамки, их можно выполнять дома, в качестве полезного и одновременно приятного детям и их друзьям времяпрепровождения. М. Монтессори

Возможности классических материалов Монтессори еще далеко не исчерпаны. Есть целый ряд понятий, широко применяемых в современной математике и присутствующих в различных отечественных программах для детских садов и общеобразовательных школ, которые могут быть простым и наглядным образом введены при помощи этих материалов. Например, понятие функции, которое также относится к числу фундаментальных математических понятий. При использовании наглядных конкретных материалов Монтессори, оно вполне доступно пониманию 8-летнего ребенка.

 ...На маленьком рынке распродаж один человек продавал за копейку старые цветные коробки для карточек, очень похожие на грамматические коробки М. Монтессори. Теперь таких не делают – яркие, фанерные, со специальными отделениями для названий частей речи. Продавец не знал их историю, но мы решили купить у него эти коробки и, придя домой, выяснить их принадлежность к методу Монтессори.