Рамки и вкладки – классический материал, придуманный М. Монтессори для тренировки детской руки при подготовке к письму. Упражнения с металлическими рамками и вкладками утончают движения пальцев рук и постепенно делают руку ребенка расслабленной, свободной для изображения письменных знаков. Штриховка, как действие, выполняемое пишущей рукой, лучшая тренировка. Ребенок начинает чувствовать границу, работать карандашом, не отрывая его от бумаги.

В этой народной игрушке есть механический внутренний контроль: большая матрешка не входит в меньшую. Так что она устроена в высшей степени дидактично. Ее даже можно назвать автодидактической народной игрушкой. Русская матрешка вполне рассчитана на самостоятельную работу ребенка – обязательное требование к любому материалу М. Монтессори.

Из кубиков, разбросанных по зеленому ковру, дети должны каждый раз отбирать «самый большой». Эта игра особенно занимает малюток двух с половиной лет, которые, которые, соорудив башенку, разрушают ее ударом ручонки и любуются розовыми вещицами, рассыпанными по зеленому ковру. М. Монтессори "Дом ребенка. Метод научной педагогики".

Слушателям мастер-курса в Риме-Милане 1926 года М. Монтессори рассказывала: "Дети «Дома детей» почувствовали спонтанное влечение к предметам, которые я им предложила. Они посвящали себя им со всем вниманием и работали без перерыва, без усталости, с прекрасной концентрацией. А после того, как заканчивали, были довольными и счастливыми. Спокойствие было будто написано на их лицах, в их глазах. Механизм сработал! Прошло некоторое время, прежде чем я убедилась, что это не иллюзия!"

Одним из главных правил жизни в группе Монтессори является умение не мешать никому спокойно работать. Если кто-то хлопает дверью или дергает ее за ручку, он может нарушить это правило. Поэтому в подготовительный к жизни в группе период детей учаcя тихо открывать и закрывать дверь.