“Тот, кто прикасается к жизни ребенка, прикасается к самой чувствительной точке сущего. Его жизнь корнями опускается в далекое прошлое и взмывает вверх к безграничному будущему”

М. Монтессори

 

Есть что-то космическое в словах «интерактивный сайт-музей» 


При входе нам представляется, что мы увидим виртуальное собрание каких-то старинных и современных детских артефактов, сфотографированное и помещенное в интернет. 

 Да. Фотографий здесь много 


Потом мы начинаем ходить по залам, все разглядывать и слушать или читать слова-объяснения виртуального экскурсовода, словно замечаем таблички в настоящем музее. Такое тоже есть. Затем вдруг оказывается, что кое-что из увиденного с экрана можно реально потрогать и в это поиграть. 

Да. Волшебство в нашем виртуальном музее имеется! 

 

Так потихоньку и незаметно нас начинает увлекать гуманистическая педагогика Марии Монтессори, которой и посвящен сайт-музей, и которая имеет у нас в России свою уникальную историческую Ленту времени. 

 А потом, когда мы уже решим, что экспозиция музея нами пройдена и изучена, мы выйдем на улицу, посмотрим в небо и помечтаем, что… отдадим своих детей в реальный детский сад или школу Монтессори. А, может, и сами захотим там потрудиться в роли монтессори-наставницы или наставника. 

Теперь мы уверены: виртуальный сайт-музей «Про педагогику Монтессори» – прекрасная возможность сохранить культурное наследие этой педагогики для будущих поколений! 

И да. Мы приглашаем вас, друзья, на экскурсию. Прогуляемся неспешно по залам сайта-музея: от истоков педагогики Монтессори в наш ХХI век! 

Мария Монтессори

Настоящая экспериментальная наука, освобождающая детей, пока не родилась. Или уже родилась? 

23 мая 2023  Просмотров: 13 +6 фото
Совсем неспроста Мария Монтессори называла свое открытие "методом научной педагогики". Любопытно: на одном из семинаров, где рассматривались вопросы педагогической позиции тьюторства и сравнивалась эта позиция с миссией монтессори-педагога, одним из главных встал вопрос о теоретическом и эмпирическом мышлении. Практикующие монтессори-педагоги – с трудом понимали и принимали такой подход, полагая, что эмпирика нынешней школы гораздо ярче и полнее ее теоретической составляющей, давящей на детей своей абстрактной туманностью и оторванностью от реалий современной жизни. Что же думала на эту тему Мария Монтессори? Почему она все же называла свой метод именно методом научной педагогики? Кем, руководствуясь этой логикой, она была: теоретиком или эмпириком? 
Смотреть галерею
Смотреть галерею
Смотреть галерею
Смотреть галерею
Смотреть галерею
Смотреть галерею
12345678910111213

Популярное на сайте: