Наследие монтессори-педагогики. Перед вами запись одного из семинаров Марио Монтесано Монтессори из архива Фламинии Гуиди, опубликованная Грацией Хонеггер Фрешко в ее журнале «Тетради Монтессори» в 2008 году. Вероятно, семинар для учителей проходил уже после ухода Марии Монтессори, но перед созданием CISM (Международного центра Монтессори-исследований) в Бергамо. 

Если вместо того, чтобы сохранять десятки, объединенными в квадрат, мы расположим их так, чтобы они были связаны только концами стерженьков, то получится цепочка 100 бусин, объединенных в десятки, то есть в стерженьки, следующие один за другим. Цепочка сотни своей длиной производит большее впечатление, чем квадрат своей площадью. Но еще большее впечатление производит выстраивание цепочки из куба-тысячи. И сравнение цепочки сотни с цепочкой тысячи. Мария Монтессори 

Жаль, что мы так редко вспоминаем об уникальном методе обучения чтению с пониманием, описанном в начале века в трудах Марии Монтессори, которая использовала драматизацию прочитанного текста как инструмент развития рефлексивного сознания детей. Сохранились фотографии столетней давности, изображающие работу детей с этим материалом. А вот что наблюдал в одной из школ Монтессори Эдвин Стэндинг. «Для нас, взрослых, чтение – это знакомое и повседневное занятие; но для детей чтение, представленное таким образом, – это волнующий и романтический опыт". 

Свои карточки для чтения Юлия Ивановна Фаусек изготовила примерно в 1920-21 году после прочтения второго тома Марии Монтессори, который она получила годом раньше. Фаусек пишет об этом в работе «Обучение грамоте и развитие речи по системе Монтессори» на стр. 178, издания 2007 года. Создавая современный вариант коллекции Юлии Ивановны, мы обратили на этот факт внимание, так как посчитали важным воспроизвести именно первые русские монтессори-материалы для чтения, а не адаптированные после многочисленных иностранных интерпретаций. По этому признаку наш вариант русской коллекции языковых материалов Монтессори не имеет себе равных в мире. 

Удивительное дело! Оказывается, Большой подвижный алфавит М. Монтессори с его презентацией и упражнениями, а также смысл ее трехчастных печатных карточек для чтения, описал в год ее рождения (1870), то есть ровно 150 лет назад, в своей книге известный по тем временам русский общественный деятель, педагог и публицист, организатор земских школ барон Николай Александрович Корф!