Контрольная работа  №1
Сроки выполнения 1 – 15 декабря

Контрольные вопросы и задания

1. Расскажите об истории метода Монтессори и его воплощении в культурно-историческом контексте развития образования в России.

Ответить письменно, прочитав тексты лекции из раздела «История метода» - «Социальный смысл педагогики М. Монтессори»

2. Расскажите о философских и концептуально-теоретических взглядах Марии Монтессори.

Ответить письменно, прочитав тексты лекций из раздела «История метода». 

3.  Обоснуйте антропологические взгляды М. Монтессори ее понимание биологического и социального в человеке.

Ответить письменно, прочитав тексты лекций из раздела «Педагогическая антропология»

4. Что означает понятие «человеческие тенденции»? 
     
Ответить письменно,  прочитав тексты в Хрестоматии сайта в разделе «Зарубежные тексты» -    «Что означает термин «человеческие тенденции»

5. Назовите этапы периодизации жизни человека по Монтессори в сравнении с периодизациями других известных психологов.

Ответить письменно, прочитав текст  в Хрестоматии сайта в разделе  «Зарубежные тексты» - «Идея периодизации развития человека по М. Монтессори»

6. Расскажите о роли взаимодействия  человека со средой по Монтессори.

Ответить письменно, прочитав текст  в лекциях сайта в разделе «Педагогическая антропология» -    «Биологическое и социальное в человеке».

7. Как в педагогике Монтессори понимается баланс между  научением и естественным развитием.

Ответить письменно, прочитав текст в лекциях сайта в разделе «Образование детей по М. Монтессори» - «Цели воспитания и как ребенок учится»

8. Назовите базовые психолого-педагогические понятия педагогики Монтессори. Объясните их основной смысл.

Остановитесь на таких понятиях, как «человеческие тенденции», «космическое воспитание»,  «гуманистическая педагогика», «периодизация развития», «сенситивные периоды», «впитывающий разум», «нормализация», «подготовленная среда», «трехступенчатый урок», «автодидактические материалы». Дать краткие(!) формулировки.
 
9. Что означает понятие «впитывающий разум»?

Развернуть понятие, пользуясь материалами сайта и дополнительной литературой.

10.  Назовите сенситивные периоды детства по Монтессори и охарактеризуйте их.

Развернуть понятие, пользуясь материалами сайта и дополнительной литературой.